新课标下小学语文生活化教学的实施方法

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摘要 摘要:小学语文是培养学生综合素养的重要学科,也是学生学习其他学科的基础。然而,实际分析了小学语文生活化教学的意义和现状,并提出了实施课前导入、审美鉴赏、自主探究、合作学习、多元训练活动等生活化教学的方法,力求通过生活化教学的方式培养学生浓厚的学习兴趣,丰富小学语文教学资源,有效提高小学语文教学效果。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)