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《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
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2009年10期
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浅谈教学反思策略
浅谈教学反思策略
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摘要
反思,即思考过去的事情,从中总结经验教训。教师反思就是把自己作为研究对象,研究自己的教育理念和教育实践,反思自己的教育教学实践,反省自己的教育观、教育行为及教育效果,以便调整、改进和提升自我。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素,也是现代教师素质的重要组成部分。教师要实现自我发展就必须提升自我反思能力,尤其是教学反思能力。笔者结合自身多年的实践及学习,谈一谈教学反思策略,主要有以下几个方面。
DOI
ojz0nxlyd5/811622
作者
冯俊儒
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年10期
关键词
教学反思能力
教师反思
教育实践
总结经验
教育理念
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报(中学教研版)
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