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探析小学数学解决问题方法多样化

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摘要摘要：传统的数学教学往往过于侧重知识传授，未能充分激发学生的学习兴趣和解决问题的热情。为了适应学生多样化的学习需求，培养学生的综合能力，数学课堂需要创新教学方法，使数学学科既具有深度，又富有趣味，解决问题方法多样化是其中很重要的一个方面。

DOI 3j7m080eqj/8115153

作者丁小薇

机构地区安庆市怀宁县公岭镇中心学校 246100

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学数学解决问题多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）