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新课程需要“新”教师

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摘要随着新课程的实施，新课程提出的全新理念对广大的中小学教师带来了诸多的挑战。教师的角色正在发生着巨大变化。教师的作用不再是简单的传道、授业、解惑。教师不能再以导师自居，教师需要提高自身的课程意识，加深对课程概念的认识并转变课程观念，提高课程实施的能力。这就对教师素质提出了更新的要求，要求教师提高教育理论水平，教育科技能力，信息技术应用能力等。这样才能不断“充电”，不断提升自身专业素质。目前，新课程的理念逐步深入人心，教师素质的问题开始越来越受到人们的关注。教师不仅要有良好的身体素质、文化素质、道德素质和心理素质，还应具备以下新的素质。

DOI pd5x3gow47/810971

作者郭蕊香

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2009年11期

关键词中小学教师新课程 “新” 信息技术应用能力教育理论水平教师素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）