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绘本融入幼儿园数学活动的探究与实践

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摘要【摘要】绘本是幼儿读物的一部分，轻松明快的画面易于理解的道理符合幼儿阅读的口味，因此在幼儿园绘本教学活动中，绘本经常用于语言领域的早期教育。如何有效地运用绘本进行数学教育，改变枯燥简单的数学教育模式，提高幼儿在数学方面的敏感度，是幼儿教师一直思考的问题。研究显示，目前绘本数学教育存在盲目选择，盲目照搬，盲目组织等问题。实践表明，通过合理删减绘本内容，科学制定教学目标，巧妙设计教具，关注幼儿主体，数学与生活对接，能够有效地进行数学绘本的运用，让幼儿喜欢数学活动，从而爱上数学。

DOI pd5kz816gd/8090247

作者华烨静李宁雨

机构地区绍兴市上虞区鸿雁幼儿园 312300

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词数学绘本有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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