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小学合唱团培养模式与音乐教学的关系研究

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摘要摘要:小学合唱团培养模式不仅可以提供实践和演出机会，弥补音乐教学中的理论与实践之间的鸿沟，还能激发学生的学习兴趣和动力。音乐教学则为小学合唱团提供了必要的音乐基础和素材支持，有助于培养学生的音乐表达能力和艺术修养。研究结果表明，小学合唱团培养模式与音乐教学相辅相成、相互促进，对于学生的音乐素养和全面发展具有积极的影响。

DOI ojzlkgv6zd/8080494

作者孙丹丹

机构地区保定市徐水区大王店镇大王店小学河北保定 072550

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学合唱团培养模式音乐教学关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）