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以创促新,以新为策——创新思维视角下的小学信息科技创客教学策略

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摘要摘要：随着信息科技的迅速发展，小学教育也需要转变教学方式，培养学生的创新思维。信息科技创客教学以其独特的方式激发学生的创新能力和动手能力，成为了当下热门的教学策略。本文从创新思维的视角出发，探讨了小学信息科技创客教学的策略，并提出了一些可行的方法。

DOI 34gmky83w4/8075131

作者廖丽玲

机构地区福建省三明市泰宁县第二实验小学福建泰宁354400

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词创新思维信息科技创客教学小学教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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