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情感教育与初中《经典常谈》整本书的互动研究

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摘要摘要：本文旨在探讨情感教育与初中《经典常谈》整本书的互动关系。通过对该经典教材进行深入剖析，结合情感教育理论，研究如何在教学实践中促进学生情感发展。通过理论分析，本文揭示了情感教育与经典教材互动的有效途径，为教育实践提供有益的启示。

DOI rdx9e585yd/8045125

作者李添福

机构地区厦门市东山中学 361100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词情感教育初中教育《经典常谈》互动研究学生情感发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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