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携“德”之手与“科”同行——小学科学教学中的德育渗透

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摘要摘要:科学德育教育作为教育体系中不可或缺的一环，在培养学生的科学素养和道德情感，为未来的成长和发展打下坚实的基础。本文将探讨小学科学教学中德育渗透的教学策略，在引导学生树立正确的科学态度和价值观，塑造全面发展的人格品质。

DOI 7dm6p13wyj/8043930

作者成建彪

机构地区中山市小榄镇西区小学广东中山 528412

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词科学德育教育小学科学教学德育渗透教学策略学生素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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