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高中历史教学中历史事件与情感教育的融合

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摘要摘要：本文旨在探讨高中历史教学中历史事件与情感教育的融合。通过对历史事件的学习，学生不仅能够获得历史知识，还能够培养情感素养和价值观。本文从重要性和融合方法两个方面进行阐述。研究结果表明，在高中历史教学中，融合历史事件与情感教育可以提高学生的学习兴趣、培养他们的情感认知和审美情操，以及增强他们的人文关怀意识和价值观念。

DOI wjv51rg16d/8043850

作者韩才德

机构地区宜春市第四中学336000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中历史教学，历史事件，情感教育，融合，学习兴趣，价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）