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古代诗词教学中的诵读策略

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摘要【摘要】诗词中有效的诵读策略，可以让学生层层深入文本，进而设身处地用自己的声音来传达诗歌中的情感抑扬，多种手段、新奇的诵读方式，更能激发诵读的兴趣，从而通过朗读实现理解文本内涵的效果。

DOI odwlgv7794/8029332

作者郭春梅

机构地区鄂尔多斯市康巴什第二中学

出处《中国教师》 2023年20期

关键词诵读技能诗词情感兴趣有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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