首页 > 《复印报刊资料：小学各科教与学》 > 2009年10期 > 消除小学生写作心理障碍的策略研究

消除小学生写作心理障碍的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在语文教学中，很多学生对写作存在畏惧心理、依赖心理、应付心理等。形成这些心理障碍的原因在于写作目标不明确，写作要求有难度，写作内容不丰富，训练方法不灵活及写作评价缺少鼓励。要消除小学生写作的心理障碍首先要培养兴趣，激发学生的表达欲望；其次，教师要重视积累，丰富学生的写作素材；第三，教师要加强指导，提高学生的写作能力。

DOI 7dmor62ljn/802830

作者华颖

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年10期

关键词写作心理障碍表现成因分析消除心理障碍的策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）