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教育时机前移护理对泌尿造口患者自我护理能力和造口适应的影响

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摘要【摘要】目的：分析教育时机前移护理对泌尿造口患者自我护理能力和造口适应的影响。方法:纳入本次研究患者的数量为80名，时间范围2022年1月份至2023年12月份，分成对照组和实验组，每组40例患者，对照组：常规护理；实验组：教育时机前移护理，分析两组患者的自我护理能力以及造口适应度。结果:实验组患者的自我护理能力更佳，造口适应度更高，P<0.05，组间差异存在。结论：对泌尿造患者提供教育时机前移护理，可以提高患者的自我护理能力，提升患者造口适应度。

DOI pd5kze10wd/8021195

作者王晶周佳

机构地区重庆大学附属肿瘤医院重庆 400030

出处《护理前沿》 2024年3期

关键词教育时机前移护理泌尿造口自我护理能力造口适应

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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