小学体育大单元教学策略探析

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摘要 摘要:随着教育的改革,“大单元”概念已被广大教师所熟知,大单元教学也被积极推行着。从各大期刊所发表的关于大单元的研究论文与教学设计来看,相关研究成果较为显著。但在实际教学中,大单元教学难度较大,许多一线教师一时难以操作。语文界对此展开了激烈的讨论。大讨论是件好事,有利于对大单元教学进行深入研究,更有利于明确大单元教学、单元教学以及单篇教学各自的地位与意义。
作者 吴勇
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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