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历史解释核心素养在高三备考中落实策略研究
历史解释核心素养在高三备考中落实策略研究
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摘要
摘要:本文旨在深入研究历史解释核心素养在高三备考中的落实策略,并提出有效的实施方案。通过对历史解释核心素养在历史学科中的概念解释,分析高三备考过程中存在的问题,以及如何通过创新方法和策略解决这些问题,以促进学生在历史学科中的全面发展。
DOI
rdx9e0xx5d/8019725
作者
杜翠芳
机构地区
单位:泽州县第一中学 邮编:048000
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
历史解释,核心素养,高三备考,落实策略,创新方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年1期
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