首页 > 《教育学文摘》 > 2021年7期 > 基于唯物史观核心素养的高三备考策略

基于唯物史观核心素养的高三备考策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：唯物史观是历史学科教学的核心要素之一。在新课程标准的规定下，教师需要在教学中帮助学生构建良好的历史观念，对历史发展进行整体的、理性的、客观的认识。高三是学生的重要阶段，不仅面临着强大的高考压力，同时对于前期的知识点也需要认真总结分析和整合。传统的教学模式更加注重学生的理论知识夯实，忽视了学生的综合素养，这样不仅不利于学生未来的全面性发展，同时还可能影响学生的考试发挥。本文针对高三历史的学习特点以及高考变化进行分析，探索深度学习下的唯物史观教育优化模式。

DOI lj10m27r4v/5301520

作者黄绮霞

机构地区广东省茂名市电白区第一中学广东省茂名市 525400

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词唯物史观备考策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）