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巧设有趣情境，构建初中历史活力课堂

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摘要摘要：本文讨论如何通过巧设有趣情境，构建初中历史活力课堂。通过创造有趣的情境和活动，学生能够更好地理解历史知识，并且增强对历史的兴趣与参与度。

DOI zdl125wz84/8010640

作者许成才

机构地区西宁市青藏铁路花园学校 810000

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词有趣情景初中历史活力课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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