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基于物理核心素养的高中物理实验教学表现性评价研究-以牛顿运动定律为例

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摘要摘要：本研究旨在探讨基于物理核心素养的高中物理实验教学表现性评价的研究，以牛顿运动定律为例。研究通过对高中物理实验教学的相关文献进行综述和分析，确定了基于物理核心素养的高中物理实验教学表现性评价的重要性，并提出了相应的实施方案，以促进学生的学习效果和兴趣。

DOI wjv51zpz9d/8010526

作者李嘉龙

机构地区罗定中学 527200

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词物理核心素养高中物理实验教学表现性评价研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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物理核心素养高中物理实验教学表现性评价研究

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