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《中国教师》
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2020年31期
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高中数学教学中传统文化的渗透措施探究
高中数学教学中传统文化的渗透措施探究
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摘要
摘要:传统文化是经过千百年流传下来的经典,与数学有什么关联性呢?其实,数学同样也是人类文化的一部分,古代人在数学方面有很大智慧,民间俗语数学顺口溜,不但读起来平仄押韵,给人出口成章的感觉,又将实用性的数学文化整理编写,作为高中生的课外读物,定会提高学生学习的积极性,进而形成自主学习能力。
DOI
34goelgod9/5042607
作者
席君强
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学 744506
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中数学
传统文化渗透
研究措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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