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信息技术助力教师开展探究式主题活动实践研究——以中班探究式主题活动《木瓜大探索》为例
信息技术助力教师开展探究式主题活动实践研究——以中班探究式主题活动《木瓜大探索》为例
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摘要
摘要:《幼儿园教师专业标准》在教师专业知识——通识性知识中指出:“具有一定的现代信息技术知识”。面对信息量巨大的互联网资源,教师如何进行有效检索、甄别、整合,更好地助力探究式主题活动的开展是幼儿园教师需要重点研讨的问题。基于此,本文提出了信息技术助力教师开展探究式主题活动的应用策略研究。
DOI
odwlgql5v4/8005180
作者
许萌萌
机构地区
深圳市龙华区书香小学附属幼儿园 广东深圳518110
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
信息技术
探究式主题活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年13期
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