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小学语文教学中师生共读活动的实践探讨

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摘要摘要：本文探讨了小学语文教学中师生共读活动的实践，阐述了共读活动在奠定学生精神基础和提升阅读能力方面的重要意义，并提出了具体的应用策略，包括共同筛选书籍、营造共读氛围、共同赏析书籍、阅读延伸与拓展以及开展阅读后的评价活动。这些策略旨在激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和鉴赏水平，为他们的全面发展奠定坚实基础。通过实践探讨，本文旨在为小学语文教学中的师生共读活动提供有益的参考和借鉴。

DOI ojnl6pmqld/8000137

作者刘振斌

机构地区吉林省白山市临江市蚂蚁河乡中心学校 134600

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文师生共读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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