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基于核心素养探讨高中化学教学策略

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摘要摘要：核心素养是现阶段教育领域的热点话题，核心素养的培养对于提升学生的综合素质具有重要的意义。纵观高中化学教学现状，仍有部分教师沿用传统的教学方法，忽视了核心素养的重要性，导致学生无法独立思考，逐渐消磨了学生探索知识的欲望。本文旨在对高中化学学科核心素养进行分析，总结现阶段教学工作中存在的问题，探究教学工作的优化策略，以供参考。

DOI odwlgknge4/7998932

作者黄利有

机构地区广东省茂名市电白区第二中学 525432

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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