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新时代中小学青年教师成长路径的实践研究

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摘要摘要：本论文在探讨新时代中小学青年教师的成长路径，并提出相关的实践建议。通过文献综述和实地调查，我们深入研究了青年教师在教育领域的发展，重点关注了他们在教育技术、教育理论和教育管理等方面的角色和挑战。研究发现，青年教师的成长路径需要综合考虑课程培训、教育实践、跨学科合作等多个因素，同时还需要关注个体差异和个人发展需求。在实践层面，建议教育机构和政策制定者为青年教师提供更多的培训机会和职业发展支持，以促进他们的教育素质和职业成长。此外，关注教育技术的应用和创新对于青年教师的成长也至关重要。本研究对于提高教育体系的质量和青年教师的教育水平具有一定的指导意义。

DOI 0dpoloy9kj/7983493

作者虞婧

机构地区江苏省张家港市港区初级 215633

出处《教育学文摘》 2023年22期

关键词中小学教育青年教师成长路径教育技术教育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）