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小学体育“学、练、赛、评”一体化教学实践

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摘要摘要：本文旨在深入研究小学体育中“学、练、赛、评”一体化教学实践。通过对一体化教学模式的理论基础和实际案例的分析，探讨如何在小学体育教学中有效整合学习、训练、比赛和评价的要素。文章将关注教学实践中的设计原则以及如何促使学生在体育活动中全面发展，培养其体育素养和团队合作精神。

DOI 5jo232zxz4/7981136

作者李成金

机构地区四川省成都市新都区清流学校邮编：610502

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学体育，一体化教学，学习，训练，比赛，评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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