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新课标下小学数学有效性教学策略的运用

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摘要摘要：伴随着新课改的提出和持续深化，素质教育和核心素养教育的观念已经深入人心，这在给小学数学课程教学改革工作提供促进创新发展的方式，但也对小学数学课程教学活动提出了更高的要求。因此，小学数学老师应该主动对学科课程的教育观念进行改革，从而提高学生对数学知识的学习兴趣，让学生在学习过程中充分发挥学生的主体性。但是，就当前的情况来看，我国的小学数学课程的教学环节还存在着许多问题，需要改进。在此基础上，本文针对新课标下小学数学课程教学有效性提出教学策略。

DOI lj1e77zn1d/7967068

作者曾美华

机构地区福建省三元区东安小学福建省三元区365000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学教育数学课程学习兴趣实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）