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常用小学数学课堂教学导入法

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摘要【摘要】教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，这就必须要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好、学好。在小学数学课堂教学中，运用多种形式的导入方式来激发学生的兴趣，启发学生积极思维，是提高数学课堂教学质量的最好方法。

DOI 7dm99npojn/7951106

作者孙叶波

机构地区河北省邢台市临西县第二小学（054900）

出处《中国教师》 2023年21期

关键词小学数学课堂教学导入法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）