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探究军事职业教育在线学习小组学习行为

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摘要摘要：本文分析军事职业教育在线学习小组学习行为，致力于将军事职业教育水平提升。选择目的抽样法，用半结构访谈式对20名医护人员展开调研。从访谈结果可知，医护人员通过在线学习不仅能够丰富自身的专业基础，还能从中获得成长和发展。但是，在线学习的选择内容要结合医护人员各部门的职责需要差异化设置，由此，才可以更好地规范军事职业教育在线学习小组学习行为。

DOI rdx86815jl/7920797

作者刘辉孙光增封守华

机构地区 32683部队，辽宁沈阳 110000

出处《前沿科学》 2023年21期

关键词军事职业教育在线学习小组学习行为

分类 [][]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）