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“双减”背景下创新小学数学作业设计与评价策略

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DOI 34gzxwvoj9/7918407

作者马霞

机构地区陕西省商洛市洛南县城关街道中心小学 726100

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词小学数学作业设计评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘莲. “双减”背景下小学数学作业设计与评价的策略.教育学,2023-10.
2陈文辉. 双减背景下的小学数学作业设计与评价策略.,2022-06.
3谢琼琼. “双减”背景下小学数学作业设计创新策略.教育学,2022-08.
4王丽. "双减"背景下小学数学作业设计创新策略.教育学,2022-11.
5郭润鲜. 浅谈“双减”背景下小学数学作业设计与评价.教育学,2023-11.
6闫爽. “双减”背景下小学数学作业设计与评价思路.教育学,2023-05.
7黄阿玲. “双减”背景下小学数学作业设计与评价探讨.教育学,2023-02.
8洪一琼. 双减背景下小学数学作业的设计与创新.教育学,2022-04.
9吴文静. 双减背景下初中数学作业设计与作业评价.教育学,2023-11.
10戴哲素. “双减”背景下小学数学作业设计的创新策略.教育学,2023-12.

来源期刊

中小学教育

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