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安吉游戏在本土幼儿园开展的"思"与"行"

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摘要摘要：随着早期教育方法的不断革新，本文探讨了“安吉游戏”在本土幼儿园中实施“思”与“行”项目的影响和成效。研究重点在于如何通过这一创新教学法促进幼儿在思维和行动上的发展。通过对多个案例的分析，本文揭示了安吉游戏在激发幼儿自主探索、创造性思考和实践能力方面的积极作用。同时，文章还探讨了在本土化实施过程中遇到的挑战和应对策略，旨在为幼儿教育工作者提供实用的指导和启示。

DOI 6jrpo8ypd5/7917215

作者伊桑

机构地区鄂温克族自治旗第三幼儿园内蒙古呼伦贝尔市 021000

出处《中国教师》 2023年19期

关键词安吉游戏，发现儿童，自主游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）