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基于深度学习的初中物理实验教学策略

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摘要摘要：物理是初中阶段至关重要的基础学科，与其他学科相比较，物理学科的知识更具抽象特点，所以，学生在学习过程中容易出现理解困难的情况。基于此情况，教师应该积极采取多样化的教学手段，基于多个视野为入手点，为帮助学生实现物理学科的深度学习而奠定有利基础。本文，基于深度学习针对初中物理实验教学策略展开深入探究。

DOI ojnnw96ljr/7911361

作者赵利利

机构地区甘肃省陇南市武都区龙坝九年制学校

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词深度学习初中物理实验教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）