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高中音乐鉴赏教学中培养学生文化理解核心素养的策略
高中音乐鉴赏教学中培养学生文化理解核心素养的策略
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摘要
摘要:在当今多元文化交融的时代背景下,高中音乐鉴赏课程作为培养学生文化理解核心素养的重要途径,正面临着新的挑战与机遇。本研究旨在探索和分析有效的教学策略,以丰富音乐教学内容,利用现代信息技术,加强学生对不同文化背景音乐的认知和欣赏能力。同时构建一个支持教师专业成长和教学质量提升的评价体系。通过这些策略的实施,教学过程不仅增进了学生的音乐审美和批判性思维,而且加深了学生对全球文化多样性的理解和尊重。
DOI
lj1mg1qrjv/7909792
作者
黄珍洁
机构地区
博罗县博师高级中学 广东省惠州市 516000
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
音乐鉴赏
文化理解
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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