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音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学探究

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摘要摘要：培养学生的音乐核心素养是高中音乐鉴赏教学的重要教学目标，也是素质教育不可或缺的教学环节。教师应当运用多种策略，如以情境深化学生的鉴赏体验、以技巧辅助学生进行鉴赏感知、以问题引导学生思维创新，以此提升教学质量。

DOI n499xp0q4y/5136835

作者颜滔

机构地区云南省普洱第二中学665000

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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