首页 > 《中小学教育》 > 2023年20期 > 以历史核心素养为导向的高中历史教学分析

以历史核心素养为导向的高中历史教学分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会不断的发展，新课改提出教师在学科教育中要以培养学生的核心素养为目标。为保证高中历史教学的质量，教师必须以时空观念、唯物史观、史料实证和家国情怀等核心素养的培养为目标，让学生掌握正确的历史知识探究技巧，使学生的综合素养得到提升。

DOI 7j6l0720j0/7883442

作者周艇

机构地区巴中博雅中学 636400

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词历史核心素养高中历史教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李东兰. 以历史核心素养为导向的高中历史教学分析.教育学,2024-05.
2曾艳. 浅谈以历史核心素养为导向的高中历史教学.教育学,2024-01.
3陈益聪. 以历史学科核心素养为导向的高中历史教学.教育学,2018-02.
4李光耀. 构建高中历史教学新体系——以历史学科核心素养为导向.教育学,2020-08.
5邵秀芳. 构建高中历史教学新体系——以历史学科核心素养为导向.教育学,2021-05.
6高晓超. 核心素养下高中历史分层教学分析.教育学,2021-01.
7吴泉. 核心素养导向下的高中历史教学.教育学,2023-04.
8邓莎. 核心素养视域下的高中历史教学分析.,2023-10.
9王梅珠. 核心素养下高中历史微课教学分析.教育学,2022-11.
10任国强. 核心素养导向下的高中历史教学探究.教育学,2022-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

历史核心素养高中历史教学方法

返回顶部