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"双减" 背景下初中数学减负增效课程的构建分析

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摘要摘要:"双减"政策是我国教育领域的一项重大改革举措，旨在减轻学生的学业负担，提高教育质量，促进学生全面发展。在这一政策的指导下，各级学校和教育机构都需要重新审视他们的教育实践，以适应新的教育理念和政策要求。初中数学作为学科之一，也需要进行相应的改革，以满足"双减"政策的要求。本文旨在探讨"双减"政策下初中数学减负增效课程的构建。我们将分析政策的背景和目标，介绍课程设计的原则和方法，以及教学策略，以满足政策的要求，并促进学生的全面发展。

DOI n49zgr7xdy/7863635

作者吴娜

机构地区襄阳市实验中学 441000

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词双减政策初中数学减负增效课程构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）