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初中化学教育在“双减”政策下的思考与实践

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摘要摘要：在教育体制持续变革的背景下，2021年7月24日，国务院办公厅发布了“双减”政策，旨在减轻学生学业负担并提高教育质量。这一政策对初中化学教学产生了深远影响，要求学校在保持教学效率的同时，减轻学生课业负担。文章探讨了在“双减”政策指导下，初中化学教学如何实现这一目标，分析其必要性和提出具体教学策略，以促进教学质量的提升。

DOI 3j767z8g41/7859229

作者王珊

机构地区江西省吉安县城北第二中学

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词 “双减”政策初中化学教育思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）