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小学英语阅读教学中的互动策略

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摘要摘要：本文旨在探讨小学英语阅读教学中的互动策略，以提高小学生的英语阅读能力和兴趣。有效的互动策略能够促进小学生与教师、同学之间的交流，提高他们的阅读参与度和理解能力。本文还提出了几种具体的互动策略，包括提问、讨论、角色扮演等，并对其在小学英语阅读教学中的应用进行了详细阐述。最后，本文总结了互动策略在小学英语阅读教学中的重要性，并提出了未来研究方向。

DOI g4q3rxrnj8/7853572

作者曾雪

机构地区四川省广元市昭化区射箭镇小学 628021

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学英语阅读教学互动策略提问讨论角色扮演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）