首页 > 《中国教师》 > 2022年7期 > 幼儿早期阅读习惯培养的策略与实践

幼儿早期阅读习惯培养的策略与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了幼儿早期阅读的定义、特点，以及在家庭环境建设、育儿方法与教育活动、多媒体与技术应用方面的培养策略与实践。幼儿早期阅读旨在通过感性认知、模仿学习、短时阅读和情感联系，培养孩子阅读兴趣和基本能力。在实践层面，家长在家庭环境中的示范与营造、早期教育的重要性以及针对幼儿的阅读活动设计等方面发挥关键作用。多媒体与技术的应用，如电子书和教育APP，也为幼儿提供了数字化阅读的方式。通过合理的选择和使用，可以激发幼儿的学习兴趣和提高阅读积极性。

DOI rj81823740/7850058

作者吕晶晶

机构地区陕西省商南县雅都幼儿园 726300

出处《中国教师》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）