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浅谈小学班主任的教育教学方法探究
浅谈小学班主任的教育教学方法探究
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摘要
摘 要:班主任是班级学生学习的全能型引导者,是班级学生关系的协调者和平衡者,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁,是学校领导的得力助手。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”一个智慧的班主任更应是一个发现者、研究者、探索者--发现学生闪光点和不足,研究学生的心理,探索最佳教育方式。
DOI
rdx82l11jl/7848225
作者
李传良
机构地区
山东省滨州市惠民县姜楼镇实验小学
出处
《教学与研究》
2023年15期
关键词
班主任
教育教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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