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核心素养背景下小学语文作业设计优化策略

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摘要摘要：随着核心素养教育的深入推进，如何优化小学语文作业已成为教育界亟待解决的问题。本文在核心素养视域下，探讨了小学语文作业优化的策略。要注重培养学生的阅读能力，通过设计有趣且有挑战性的阅读作业，激发学生对阅读的兴趣。要注重综合运用语言，通过设计情景化的写作和口语表达任务，提升学生的语言表达能力。同时，应合理安排作业量和时间，避免给学生过重的负担，保障他们的身心健康。还可以采用多样化的评价方式，鼓励学生表现出个性和创造力。小学语文作业的优化需要教师、家长和学校的共同关注和努力，以促进学生全面发展，培养他们的核心素养。

DOI wjvmoq06j7/7846474

作者陈振煌

机构地区福建省南安市溪美中心小学福建南安362300

出处《中国教师》 2023年17期

关键词核心素养小学语文作业优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）