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大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略

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摘要摘要：大班幼儿联动区域活动是促进幼儿自主学习和发展的一种教育方式。在这种活动中，教师扮演着重要的角色，既需要为幼儿提供适当的环境和材料，又需要在活动过程中进行有效的管理。教师的管理策略对于提高幼儿参与度、促进他们的学习和发展至关重要。本文将探讨大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略，旨在为教师提供实践指导和理论参考，促进幼儿的全面发展。

DOI rdx8v1g1jl/7829625

作者李霞

机构地区市级机关幼儿园红星分园江苏淮安223001

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词大班幼儿联动区域活动教师管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）