首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年14期
>
大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略
大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:大班幼儿联动区域活动是促进幼儿自主学习和发展的一种教育方式。在这种活动中,教师扮演着重要的角色,既需要为幼儿提供适当的环境和材料,又需要在活动过程中进行有效的管理。教师的管理策略对于提高幼儿参与度、促进他们的学习和发展至关重要。本文将探讨大班幼儿联动区域活动中教师的管理策略,旨在为教师提供实践指导和理论参考,促进幼儿的全面发展。
DOI
rdx8v1g1jl/7829625
作者
李霞
机构地区
市级机关幼儿园红星分园 江苏 淮安223001
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
大班幼儿
联动区域活动
教师
管理策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
慕凤琴.
大班幼儿区域活动指导策略
.教育学,2018-01.
2
张诗翠.
幼儿园区域活动教师指导策略——以大班建构活动为例
.教育学,2021-10.
3
冯燕.
论大班幼儿区域活动的创设策略
.教育学,2021-04.
4
刘群惠.
论大班幼儿区域活动的创设策略
.教育学,2021-10.
5
陈帆 .
幼儿区域活动中教师指导策略研究
.教育学,2022-09.
6
莫梦琪.
大班幼儿区域活动与主题活动的融合策略探讨
.语言学,2018-11.
7
张慧玲.
大班幼儿手工活动中的教师指导策略研究
.教育学,2024-06.
8
解卫凤.
幼儿园大班区域活动指导策略研究
.教育学,2020-11.
9
吴建方.
幼儿区域活动中教师支持策略的研究
.教育学,2023-10.
10
郁芸.
大班幼儿集体阅读活动中教师指导策略谈
.教育学,2016-02.
来源期刊
教学与研究
2023年14期
相关推荐
浅谈大班区域活动中幼儿探索意识培养的有效策略
浅析幼儿园大班区域活动材料投放策略
幼儿园大班区域游戏活动创设策略研究
幼儿园大班户外区域体育活动教师指导的改进策略探析
幼儿园区域活动中教师的指导策略
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈中国写实画派的思想立场及发展前景
[教育学]
导学案在初中物理教学中的应用研究
[教育学]
对比与反思在教学中的重要性
[教育学]
阐述中小学图书馆的育人效应
[教育学]
“魔力”飞信3+3,家校沟通不一般
相关关键词
大班幼儿
联动区域活动
教师
管理策略
返回顶部