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初中历史课堂教学有效性研究
初中历史课堂教学有效性研究
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摘要
摘要:初中历史课堂是培养学生历史素养和思政教育的关键环节,但目前存在课堂效果不明显、学生参与度低等问题。因此,笔者旨在探究初中历史课堂教学的有效性,以提高学生的学习成效和思政能力。
DOI
ojz2y0pyj5/7825622
作者
彭玉丽
机构地区
廊坊市第十七中学 河北省廊坊市 065000
出处
《教育学》
2023年18期
关键词
初中历史
课堂教学
有效性
分类
[][]
出版日期
2023年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
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