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《学生之友:童花果》
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2012年6期
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初中历史课堂教学有效性探微
初中历史课堂教学有效性探微
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摘要
初中历史课堂是历史教学有效性的主要场所。提高历史课堂教学效率,努力构建高效的历史课堂是我们老师一直所追求的。笔者结合了自己的教学实践,就如何构建高效的历史课堂进行了一些探讨,供同仁参考。一、认真备课,吃透教材,实施高效课堂的前提在备课时,我们要先看课标,注意教材的取舍,努力减少无效劳动。精心备课,准确讲解,确保上课不打无准备之
DOI
k5jozv0k4v/116084
作者
朱虹
机构地区
不详
出处
《学生之友:童花果》
2012年6期
关键词
教学有效性
历史课堂
培养学生
课堂教学效率
教师
教学情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学生之友:童花果
2012年6期
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