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新课标下中低年级识字教学新模式的设计研究

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摘要摘要：本研究旨在探索适应新课标下中低年级学生的识字教学新模式的设计。通过文献综述和实证研究方法，分析了新课标对中低年级识字教学的要求和挑战。在此基础上，提出了一种基于多媒体技术和游戏化教学的新模式设计，旨在提高学生的学习兴趣和积极性，促进识字能力的提升。研究结果表明，该新模式在中低年级识字教学中具有良好的应用效果，能够有效提升学生的识字水平和学习动力。本研究对于改进中低年级识字教学方法，提高学生学习效果具有一定的指导意义。

DOI rdx8yv55jl/7818749

作者陈鹏华

机构地区福建省平和县第四实验小学

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词新课标中低年级识字教学新模式设计研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）