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初中化学"前概念"成因及转化研究

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摘要摘要：化学课程是初三阶段才学习的一门课程，由于化学课程知识点与学生的日常生活有直接关联，学生借助自己日常的生活经验，对于学生学习化学课程具有积极作用。教师需要对学生的化学学习“前概念”进行分析，以此来转变学生的“前概念”思想，以此来强化学生对“前概念”相关内容的了解。本文重点研究初中化学“前概念”成因及转化措施。

DOI odww0z2ydk/7814456

作者任晋霞

机构地区晋城市凤城中学邮编：048000

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词初中化学前概念生活经验多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）