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体验式学习在小学数学教学中的运用分析

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摘要摘要：随着教育育事业的不断进步，体验式学习也受到更多人关注。因此，体验学习是以行为为主的学习方式，教师在课堂教学的过程中，需要将教材内容和学生的实际学习情况相结合，以引导和创设情境的方式，让学生通过实践体验和感知身边的事物，深入了解数学知识。学生通过和教师的配合，通过体验式的学习方式，能够提高自身的认知和创新能力，推动综合素质全面发展，提高小学数学学习水平。

DOI 2d3869zmj9/7813091

作者拉毛措

机构地区青海省黄南藏族自治州泽库县宁秀镇尕强寄宿制完全小学811402

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词体验式学习小学数学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）