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以“生活力”点亮德育微课堂

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摘要摘要：生活教育理论是陶行知教育思想的精髓，陶行知先生认为生活力是学生全面素质和能力的综合体现，又是他们身心发展的核心要素。生活是学生德育的广阔舞台，将德育渗透学生的日常生活中，依托德育微课堂能更好地培养学生的“生活力”。

DOI rj81q0ok40/7792782

作者朱钰宁

机构地区江阴市利港实验小学

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词生活力德育微课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）