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小学英语课堂情境教学研究

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摘要摘要：英语这门语言最重要的特征便是语言的实用性，为了培养学生对英语语感的掌握，很多交都在具体的课堂教学中采用了情境导入以及创设的方式方法，但目前我国在情境教学方面有很多局限性。因此，本文针对当前英语课堂就情境教学中存在的现状以及相关问题，简要地提出了一些合理化建议和具体的实施方案，希望能对小学英语课堂中的情境教学提供更全面的指导方法。

DOI 5jogxwrzdv/5689712

作者郝敬

机构地区哈尔滨市鹰沙中加学校 150000

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学英语情境教学教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）