首页 > 《中国教师》 > 2023年14期 > “双减”背景下的小学语文大单元作业设计研究

“双减”背景下的小学语文大单元作业设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，在我国教育改革创新的背景下，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的语文教学就是深受大家关注的内容，语文本身就是我们的母语学科，语文知识内容的学习不仅能提升学生的文化素养，同时还能为学生其他学科的学习奠定基础，但是“双减”教育政策的全面实施，需要小学语文教师尽快完善教学模式，提升教学质量，为学生的全面发展做好铺垫。本文中笔者通过对“双减”背景下小学语文大单元作业设计的相关对策进行分析。

DOI ojnn378mjr/7779737

作者朱盼盼

机构地区河北省邢台市临城县第一小学 054300

出处《中国教师》 2023年14期

关键词 “双减”背小学语文大单元作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）