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《中国教师》
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2023年14期
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初中历史教材内容重构与教学效果评价
初中历史教材内容重构与教学效果评价
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摘要
摘要:“历史犹如一面镜子,供人们照看过去和未来”。本文以人民教育出版社的初中历史教材为背景,探讨了历史教材的重构对教学效果的影响,并提出了相应的评价方法。通过引入新颖有创意的教学内容、结合实例和理论,本文旨在促进学生对历史的深入理解和学习兴趣的提高。
DOI
odww11wydk/7775408
作者
师建青
机构地区
孝义市第七中学校 032300
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
初中历史教材
内容重构
教学效果
评价方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年14期
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