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基于核心素养的小学数学单元教学设计

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摘要摘要：本文深入探讨了小学数学教育中核心素养的应用与小学数学单元教学设计的步骤。核心素养包括批判性思维、沟通、合作和创造力，这些素养在数学教学中得到具体应用。教学设计步骤包括目标设定、内容选择、方法选择、活动设计、评估方法选择、反馈和调整、以及实施。通过案例分析，阐明了每一步骤的关键性和应用方式。综合而言，本文强调了在小学数学教学中培养学生综合素养的重要性，并提供了实际的指导和示范，以帮助教师更好地引导学生取得数学学科的成功。

DOI 6jrp7nexd5/7758487

作者童永军

机构地区兰州新区第六小学730311

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词核心素养单元教学设计创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）